Il 20 novembre si celebra in tutto il mondo la Giornata internazionale dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. La ricorrenza richiama i principi sanciti nella Convenzione dei Diritti fondamentali del 1989, adottata dall'Onu, che per prima ha riconosciuto i bambini come aventi diritti civili, sociali, politici, culturali ed economici e che l'Italia ha ratificato, trent'anni fa nel 1991.  

 

“La convenzione è importante perché cambia il modo di osservare l’ infanzia e l’adolescenza: ai bambini vengono riconosciuti universalmente dei diritti giuridici: “Il senso della giornata del 20 novembre spinge ciascuno di noi, in primis le Istituzioni, a tenere alta l’attenzione e promuovere la sensibilizzazione sulle sfide ancora aperte, perché in tante parti del mondo, ancora oggi, questi diritti non vengono riconosciuti – dichiara l’Assessore alla Pubblica Istruzione e ai Servizi Bibliotecari Miriam Cuppari - Questo è un tema non così semplice da trattare: ogni bambino deve essere ascoltato e supportato in ogni sua fase. Il nostro impegno è quotidiano, affinché venga assicurata ad ogni bambino un'infanzia felice, nella speranza che i loro sogni possano trovare la giusta strada per trasformarsi in realtà. Prendiamoci cura dei loro sogni e proteggiamo i nostri bambini”.

 

 

LA SCUOLA COMUNALE DELL'INFANZIA DI VIA NOVARA. Anche quest'anno la scuola per l'infanzia ha condotto una articolata attività didattica con i piccoli di invito alla riflessione della comunità educante sul tema dei diritti dell'infanzia e dell'adolescenza. In modo semplice, ad uno ad uno, sono stati letti i diritti ed è stato chiesto ai bambini di spiegare che cosa per loro significassero, partendo da quelli più vicini a loro. Ciascun bambino ha raccontato la propria esperienza dando voce alle emozioni: ne sono scaturite frasi semplici e al contempo significative, con eloquenti rappresentazioni grafiche dipinte. La frase che racchiude un po' il lavoro realizzato è "Che BELLO avere dei DIRITTI". Perchè un diritto ci fa sentire persone importanti e protette. I bambini sono stati accompagnati dalle insegnanti in giro per il quartiere per appendere le loro frasi e i loro disegni, perché, anche fuori dalla scuola, tutti possano riflettere e ricordare che ogni bambino ha dei diritti. Che devono essere rispettati e tutelati.

 

ll plesso della scuola primaria di via Tolstoj ha organizzato un cineforum sul tema, a cui parteciperanno tutte le classi. Negli altri plessi i singoli team si organizzeranno per proporre alle alunne e agli alunni attività o riflessioni.

 

Gli alunni di alcune classi degli Istituti Comprensivi Statali dedicheranno dei momenti di riflessione sui temi dei diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza.

 

IN BIBLIOTECA. 19-27 novembre 2022 Andiamo Diritti alle Storie!  Settimana Nazionale Nati per Leggere per tutelare il diritto alle storie delle bambine e dei bambini

A ridosso della “Giornata Internazionale dei diritti dell’infanzia e dell’adolescenza” e all’interno della Settimana Nazionale Nati per Leggere, in biblioteca sono in programma due momenti che mettono al centro la crescita emozionale e relazionale del bambino.

 

- Venerdì 18 novembre: “Rime coccole e sguardi” (dalle 15.00 alle 17.00)

uno spazio dedicato ai bambini e ai genitori per trovarsi attorno ai libri e alle storie; uno dei tanti appuntamenti legati al programma NPL la cui finalità è promuovere la lettura in famiglia dove l'elemento che più conta è lo stare insieme e condividere con il bambino una lettura ricca di scambi affettivi.  

 

La lettura condivisa è la cosa più importante che i genitori possono fare per sostenere lo sviluppo cognitivo ed emotivo del bambino. Oltre a garantire un vocabolario più ricco, un’immaginazione più fervida, la capacità di esprimersi meglio e la curiosità di scoprire il mondo, la voce di un genitore che legge crea un legame solido e sicuro con il bambino che ascolta. Attraverso le parole dei libri la relazione si intensifica, essi entrano in contatto e in sintonia grazie al filo invisibile delle storie e alla magia della voce. È questo il cuore di Nati per Leggere, fornire ai genitori gli strumenti per consolidare un legame indissolubile con il proprio bambino.

 

- Sabato 19 novembre: “Il pettirosso: passeggiata sonora per piccoli esploratori di Natura”

laboratorio di ascolto a cura di Maria Cannata

ore 15.30 per bambini di 24-36 mesi

ore 16.30 per bambini di 18-24 mesi

 

Laboratorio rivolto ai più piccoli accompagnati da un adulto per scoprire un approccio all'Ascolto, attraverso il libro e l'esplorazione sonora, esperienze importanti per la crescita emozionale e relazionale del bambino. Un’esperienza di scoperta dei suoni, del mondo che circonda il bambino e della natura; un laboratorio per sperimentare come da semplici oggetti prendono vita i suoni, oggetti facili da ritrovare nel contesto familiare così da poter intraprendere in famiglia un percorso in continuità con quanto vissuto nell’incontro.

 

 

I quattro principi fondamentali della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza:

a) Non discriminazione (art. 2): i diritti sanciti dalla Convenzione devono essere garantiti a tutti i minori, senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione, opinione del bambino/adolescente o dei genitori.

b) Superiore interesse (art. 3): in ogni legge, provvedimento, iniziativa pubblica o privata e in ogni situazione problematica, l'interesse del bambino/adolescente deve avere la priorità.

c) Diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo del bambino e dell'adolescente (art. 6): gli Stati devono impegnare il massimo delle risorse disponibili per tutelare la vita e il sano sviluppo dei bambini, anche tramite la cooperazione tra Stati. 

d) Ascolto delle opinioni del minore (art. 12): prevede il diritto dei bambini a essere ascoltati in tutti i processi decisionali che li riguardano, e il corrispondente dovere, per gli adulti, di tenerne in adeguata considerazione le opinioni.